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永远的校长

作者:李生  杨士勤  吴林  顾寅生

P93

  2002年1月29日,是高铁老校长逝世4周年纪念日,本刊特转载此文,以示怀念。

--编者

  我们敬爱的老校长高铁同志与世长辞了,哈尔滨工业大学广大师生员工和万千桃李无不悲痛。回首往昔岁月,高铁老校长给哈工大留下的宝贵财富太多太多,令人难以忘怀。高铁同志是1950年3月由东北人民政府调到哈工大工作的,先后担任副校长、党组副书记、党委第二书记、书记、校长等职务,直到1977年4月调离,在哈工大整整辛勤耕耘了27个春秋,他把一生中最美好的黄金岁月都奉献给了建设哈工大的事业。我们永远怀念为哈工大的改造、扩建与发展作出重大贡献、在我国高等教育战线成就卓著的教育家高铁同志。


  新型大学的开创者和奠基人


  哈尔滨工业大学是1920年由中东铁路公司(1945年日本投降后改称中国长春铁路管理局)创建的一所工科学校,主要为中东铁路培养技术和管理人才。高校长刚到哈工大时,全校仅有教师144人(其中俄侨120人),本科生641人(其中俄侨510人);原校建筑面积仅两万平方米。当时,松江省(后并入黑龙江省)省主席冯仲云兼校长,高铁同志担任副校长,实际主持学校的全面工作。为哈工大的改造和扩建做了许多开创与奠基性的工作。
  高校长来哈工大不久,高、冯位校长认为,为了更好地学习苏联高等学校的经验,必须聘请苏联专家来哈工大,帮助建立专业、培养学生,并为全国理工科高校培训师资,这是学习苏联高等工科教育经验、办好哈工大的切实可行并能迅速见效的办法。
  东北局同意哈工大的意见并向中央报批。这一计划得到了党中央和中央政府的支持。
  1950年6月7日,中共中央电告东北局:“中长铁路决定将哈尔滨工业大学移交中国政府管理。”此后,哈尔滨工业大学完全回到了新中国的怀抱。
  中央指示要将哈工大改造和扩建为全国重点多科性工科大学。为了不辜负党中央对哈工大的殷切期望,高校长以战略家的眼光,长算远略,精心运筹,先后和冯仲云、陈康白校长商量如何抓学校的规划问题。1951年春,教育部副部长、党组书记钱俊瑞同志电召陈康白、高铁同志进京,要求陈、高两位校长在两周内写出一份关于改造和扩建哈工大的基本方针和规划以及需要解决的重大问题,部党组要向中央报告。于是,在高校长的主持下,由谢鸿汉、王耀臣两位秘书参加,在北京完成了一份改造、扩建哈工大的规划草案,送交教育部。教育部党组关于哈尔滨工业大学改建计划的报告,受到了毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等中央领导同志的重视,刘少奇同志代表中央对哈工大的办学方针作了批示,并委托李富春副总理经办。为了具体落实中央批示的哈工大办学方针,在高校长主持下,学校集中了全体苏联专家和主要教学干部,脱离日常教学工作,夜以继日、全力以赴地研讨并制定哈工大的第一份发展规划蓝图。这份学校的全面发展规划包括了长远的学科专业设置、师资队伍建设、基建、设备以及校址选择等等重大问题,把哈工大的发展与国家建设的需要紧紧地联系在一起。这个发展规划蓝图后经修改、补充和多年的实施,为哈工大今日的辉煌奠定了坚实的基础。
  高校长在抓规划的同时,对实验室和实习工厂的建设也非常重视。他认为,创办一流工科大学需要现代化设备和实验室。经李富春同志批准,1952年11月,高校长专程赴苏联订购教学仪器、设备,并参观苏联高等院校,学习苏联高校先进的办学经验。行前,他组织在校苏联专家和教学管理干部反复、深入地论证,拟定了订购设备的清单。高校长在苏联为学校的实验室和实习工厂购置了大批当时最为先进的设备与仪器,使哈工大的实验室与实习工厂一跃居于全国工科院校的最前列,达到当时国际现代化的水平。许多来我校工作的苏联专家对此都十分羡慕。他们说:“我们在苏联都没有实现的梦想在哈工大实现了。”以当时的物理实验室为例,高校长就为之订购了原子和分子光谱研究的全套设备,还有电子显微镜,X光衍射仪等,这些设备在当时国际、国内都是最先进的。正是这些装备一流的实验室培养出许许多多青年光谱工作者,使他们获得了许多科研成果。
  高校长和其他校领导深刻地认识到,建设一流的师资队伍,是创办一流的全国重点理工科大学的关键所在。高校长初到哈工大工作时,面临着如何从零开始,建设一支一流水平的师资队伍和管理干部队伍的重大难题。为此,高校长倾注了大量心血。学校多次向中央申报聘请苏专家来校任教,得到中央的支持。中央决定,我国聘请的苏联工科大学专家集中在哈工大使用。从1951年起,哈工大先后共聘请了67位苏联专家、3位捷克专家来校任教,帮助建设专业、培养教师,并为全国各高等理工院校培养了人才。据80年代中期不完全统计,在当时全国高等学校的校级领导干部中,有近200位同志是哈工大校友。这是通过高校长的努力,哈工大对全国高等教育的一大贡献。除此之外,学校还采取多项措施广揽英才,充实师资队伍。一是招聘。由学校派人到各大城市直接招聘教师。二是借调。向清华、北大等名牌大学借调一些名教授来哈工大,有的就留在哈工大工作。三是选留。即从各省选派来哈工大向苏联专家学习的在职研究生中,选留20名作为哈工大的青年骨干教师;将1952年到1956年最早几届哈工大本科毕业生大部分留校作为师资。四是分配。即向国家申请,将从国外刚归来的专家直接分配若干名来哈工大担任教授或副教授;继续从全国重点院校本科生及研究生中直接分配一定数量的毕业生给哈工大,作为进一步培养的师资。五是提前抽调。即从品学兼优、有发展前途的本科生中抽调一批学生出来,有的直接进入研究生班学习,有的做基础课(如数学、物理、力学等)的小教师,边工作,边学习。在诸多措施中,高校长始终坚持以选拔、培养、重用青年教师为主,并且亲自主持并参与此项工作。如在选留由各省选派来做在职研究生的20名青年教师时,就是由高校长逐个挑选、确定,并亲自谈话、安排工作的。在哈工大教师队伍建设中,积极实施大胆提拔、重用年轻有为者的方略,收到了很好的成效。1956年在全国首次评出的哈工大12名副教授都是年轻人,平均年龄二十七八岁,许多人当教研室主任、系主任时也只有20多岁。1957年,哈工大号称“八百壮士”的教师,平均年龄仅为27.5岁,在当时全国各高等院校中教师平均年龄最小。对于大胆提拔、重用青年教师,并不是一帆风顺的,在校外有种种怀疑和非议,在校内也有不同的看法,但是,高校长并没有动摇,始终坚持这一做法。50年代末到60年代初,由于中苏关系破裂,苏联撤走了在哈工大的全部专家。于是,哈工大的“八百壮士”在学校的各个领域挑起了大梁,成了哈工大的中坚力量,为使学校成为国内一流的重点大学作出了突出贡献。培养“八百壮士”的战略思想和做法在全国也产生了广泛而良好的影响。实践证明,不拘一格地选拔培养人才、大胆重用年轻有为者是一个远见卓识的方略,是高校长等哈工大老一辈领导人为我们留下的优良传统。在今天面向21世纪学校的改革、发展和建设中,这些优良传统仍然是值得我们很好发扬的。


  忠诚党的教育事业的内行领导


  新中国成立以后,国家百废待兴。高铁同志深感国家建设需要科学技术、需要培养人才。他以强烈的使命感毅然来到哈工大,从事高等教育事业,担起改造旧哈工大、建设一流新型重点工科大学的重任。他虚心向一切内行的人学习、求教,并利用业余时间坚持学习一些自然科学和专业基础知识、教育理论、管理方法以及俄文等达数年之久。他以忠诚党的教育事业的强烈责任感,凭着深厚的中、西文化底蕴,凭着在实践中的潜心钻研和大胆探索,凭着虚心学习、不懈努力的精神,逐渐地掌握了教育规律,很快地由不熟悉教育工作到熟悉教育工作,并得心应手地运用教育规律,被广大教师和众多学子称为党内懂教育的内行领导。
  如何把哈工大办成国内理工科大学学习苏联先进办学经验的样板,为全国理工科大学提供学习苏联的经验,为国家的工业化建设输送高质量的人才,是高校长到哈工大后面临的另一重大课题。他坚持贯彻国家关于学习苏联的先进教育制度和教学经验的方针,又很注意与中国国情相结合。结合当时我国工业化建设急需大批工程技术人才的实际,高校长和冯仲云、陈康白校长积极主张,根据国家建设的需要,兴办国家急需的专业,并按照苏联五年制大学本科专业教学计划培养社会主义建设人才。为了加强对学生的工程训练,强调要按照苏联高校的模式,以培养工程师为目标,理论密切联系实际,重视实践性教学环节,使毕业生确实具备担任工程师工作的能力。高校长还提出了在哈工大实行五年制(当时国内工科大学学制普遍为四年)毕业生授予“工程师学位证书”的设想。1952年,教育部批准哈工大试行授予五年制毕业生“工程师学位毕业证书”的制度。这一举措对于解决五十年代我国经济建设急需大量能独立承担工程技术任务人才的问题无疑起到雪中送炭的作用,开创了改革旧教育体制的先河。当时,哈工大的毕业生以能理论联系实际、掌握新的专业知识、基础理论扎实、外语水平高、动手能力强、政治觉悟高、有苦干、实干精神而闻名,使五、六十年代的哈工大以“工程师的摇篮”之称享誉全国。
  为了更好地学习苏联高等理工科大学的教学经验,高校长注意发挥苏联专家的作用,大力办好由苏联专家直接指导的研究生班。研究生班的学员是从全国各主要大学选派的年轻助教、讲师。这批人经过在哈工大的学习,都成为各个学校的骨干,现在其中已有近30位成为中国科学院和中国工程院院士。
  为了解决教材缺乏的困难,高校长一方面组织人力石印了数量庞大的苏联教材,包括习题集和实验指导书,满足了研究生和本科生的基本需要,有力地保证了教学质量的提高;另一方面,高校长又积极组织俄文教材的翻译工作,并在国内出版,供各高等理工科院校使用。这一工作在国内产生了很大的影响,对学习苏联起到了辐射作用,同时也提高了哈工大在国内的知名度。
  高校长一直把保证和提高教学质量当作头等大事来抓。他常说:“学校水平的重要标志是培养人才的质量。”他与李昌校长一道大力提倡“规格严格,功夫到家”,极力倡导严谨的学风、严格的要求、求实的精神,注重实际,不尚空谈,发扬理论联系实际的学风。高校长对教学要求严格,要求教师要过好教学关、科研关和水平关,把教的功夫做到家;要求学生“学好基础课,练好基本功”,强调要在掌握基础理论、基础知识、基本技能上下功夫。同时,他特别重视培养学生理论联系实际的能力,要求组织好各个实践性教学环节--实验、认识实习、毕业实习、课程设计和毕业设计等。高校长还多次参加学生的毕业设计答辩,总结经验,指引正确的办学方向。
  高校长始终坚持高等学校要以教学为中心这一教育规律,坚决反对冲击教学的行为。为了提高教学质量,使教师干部更好地掌握教育规律,高校长非常重视教学法和教学研究工作。在苏联专家的支持下,他积极倡导在哈工大成立了全国高校最早的一个教学研究部门--教学法研究科(哈工大高教研究所的前身)。他参与各种教学法的讨论研究,并亲自撰写文章。他主持了最早几次我校的教学研究工作会议。今天,召开这种教学研究工作会议已成为哈工大的传统,一直延续下来。高校长还积极探索、努力实施在国内培养副博士,为此,他进行了大量细致的工作。他让焊接教研室教师陈定华在国内进行学位课程考试,写学位论文,到苏联答辩获得副博士学位。
  在使青年教师基本掌握各个教学环节、稳定地提高教学质量的基础上,作为主管教学科研工作的高校长,在科研工作上又投入了更多的精力。他和李昌校长一道向全校教师提出了要大力开展科学研究工作的要求,并多次下到各个实验室了解和鼓励青年教师进行科研实践。1956年,高校长主持制定了哈工大科研发展的12年规划,使哈工大作为一所全国重点理工科大学,由单一的以教学为中心逐渐向以教学、科研为中心转变,走出了一条教学、科研、生产三者紧密结合的办学道路。在科研工作中,高校长在全校大力倡导自力更生、艰苦奋斗、团结协作、勇于拼搏的精神,发扬理论联系实际的科学作风,紧密结合国民经济和社会发展的需要,鼓励与组织教师到工厂企业与广大工人、干部一起开展研究工作。同时,他又以睿智的眼光和果断的魄力,积极支持青年教师抓住新的科学增长点,开辟新的科研方向,努力攀登科学高峰。1956年,高校长坚决支持当时的青年教师吴忠明和李仲荣进行我国第一台结构式模拟计算机的研制并取得成功;在制定科研发展12年规划时,他冒着风险,力排众议,充分肯定青年教师建议的以电子数字计算机为主的专业方向,使得我校计算机专业在全国同类专业中取得领先地位;他积极支持会说话、具有人工智能的数字式下棋机的研制,该机的研制成功受到朱德、贺龙、陈毅、邓小平、李富春等中央领导同志的赞扬。由于我校科研工作开展得十分活跃,取得了丰硕成果,1958年在北京举行的教育展览会上,我校研制成功的仿型立车、超低频成套设备、动态模拟系统、高速摄影机、下棋计算机和模拟计算机等在展出中受到好评。在50年代后期的“技术革新、技术革命”中,高校长带领哈工大师生深入实际,开门办学,与哈尔滨市107家工厂协作,完成了460多个机械化、自动化项目,得到了当时哈尔滨市市委书记任仲夷同志“厂校协作红旗飘,满城都说工大好”的赞誉;既使哈工大的办学稳健地走上了教学、科研、产业相结合的道路,又充分显示了哈工大教师的实力,在全国进一步树立了哈工大作为重点理工科大学的形象。
  1958年9月15日,邓小平总书记同政治局委员、副总理李富春,书记处书记李雪峰、杨尚昆等同志视察哈工大。小平同志作了重要指示:“大厂大校要关心国家命运,高等学校要成为突破科学技术的基地之一”,“只搞勤工俭学,不搞尖端,就是生产一个亿也不能算完成任务”。遵照小平同志的指示精神,根据国家需要,哈工大在专业设置上进行了调整,新设置了一批尖端技术专业,学校逐渐步入由民转军、军民并举、为国防现代化建设服务的新阶段。为了使培养人才的质量适应国防建设的需要,高校长到国家有关部门调查研究,了解对人才的需求情况,到校内有关专业蹲点,组织人员反复研究、论证,详细制定新专业的建设计划,并积极组建新专业的师资队伍。办好新专业采取的办法是,请苏联专家来培养一届学生,这个专业就有了兴办的基础;对于请不到苏联专家的专业,就在国内调集有关学科专业的老师共同讨论新专业的培养计划及课程设置,然后,组织编写教材,招收培养一届学生,再留下骨干,还选派青年教师到国内兄弟院校学习,这个新专业就办起来了。由于摸索出自建专业的新路,满足了国防建设急需人才的要求,使得哈工大的建设又上了一个台阶。现在,其中一些专业已经成了我校的骨干专业,在国内处于领先地位,在世界上也有相当的声誉。
  从50年代到60年代中期,经过高校长等老一代校领导的努力和全校同志的共同奋斗,哈工大发展很快。1954年10月5日,哈工大被国家高等教育部确定为全国首批6所重点大学之一,1957年已建设成为有7个系、23个专业、57个教研室、76个实验室和资料室,拥有近8000名学生、800余名教师的一所新型的多科性的社会主义工业大学。1960年在全国文教群英会上,哈工大与北京大学、清华大学被表彰为教育革命先进集体。这一时期,哈工大在改造、扩建的基础上,进入了“大建设”、“大发展”、"大提高”的阶段,为国家培养了上万名学子。其中,有些人后来在党中央、国务院部委以及省、市担任重要领导职务,有的成为中国人民解放军的将军,有的成为中国科学院和中国工程院院士,有的成为著名企业家。高校长桃李满天下。人们把这一时期称为哈工大的第一个“黄金时代”。哈尔滨工业大学已成为当时青年们向往的科学殿堂,全国许多省市高考第一名的学生,都纷纷以哈工大为报考第一志愿,并以能到哈工大求学为荣。每当忆起这段历史,我们无不感激高校长为我校第一个“黄金时代”作出的卓越贡献。
  1964年李昌同志调离后,高铁同志任哈工大校长兼党委书记,更为哈工大的建设、发展和提高呕心沥血,日夜操劳。他积极响应中央号召,带领全校教师进行教学改革,力求进一步提高教育质量,以使培养出来的学生更好地适应国家的需要。为了更有力地指导全校的教改工作,高校长亲自到焊接教研室蹲点达半年之久,除参加讨论,指导工作外,还亲自率领由焊接专业教研室、技术基础课教研室和基础课教研室的教师和政工干部组成的小组到南京、北京、包头等地的工厂和研究所实地调查研究,与校友、各单位的领导、技术人员和工人座谈,征求他们对学校教育改革和培养人才的意见和要求。经过调研,收集到许多宝贵的意见。回校后,他制定了一个完整的焊接专业教学改革方案;在政治上严格要求学生,解决为谁服务问题,树立为人民服务的观念;在业务教学上要求少而精,抓主要矛盾,把课程内容梳理成辫子,克服各门课程各自为政的状态。把过去教学计划中的38门课程合并成20门,总学时由4800学时减少到2294学时,其中专业课由9门减少到3至4门,学时由900学时减少到300学时。事隔30多年,这一方案对今天高等院校教改仍有现实的借鉴意义。遗憾的是,教改方案出台不久,10年动乱就发生了,使教改工作搁浅。
  高校长在哈工大创造了辉煌的业绩,也在哈工大度过了艰辛的岁月。他在文化大革命期间受到严重冲击。哈工大也成了“文化大革命”的重灾区。即使在那些日子里,他仍坚持崇高的理想和信念,旗帜鲜明地维护党的原则,对林彪、“四人帮”一伙深恶痛绝,相信正义一定会战胜邪恶;他坚决主张“革命大联合”,他尽力保护教师、干部和群众;他倡导“复课闹革命”。
  1970年春,在林彪、“四人帮”的干扰破坏下,哈工大部分人员和绝大部分物资、设备南迁重庆,成立重庆工业大学。1974年秋,中央决定哈工大南迁重庆部分返回哈尔滨,恢复原哈工大建制。“文革”和南迁使哈工大遭到惨重破坏,仅南迁北返就浪费国家资金2000多万元,造成部分人员外流,给学校造成难以愈合的创伤。在这决定学校命运的关键时刻,1973年4月,黑龙江省委任命高铁同志为中共哈工大核心组组长兼革委会主任。这时,高校长积极主持了落实政策、恢复教学秩序和教学制度的工作。为了防止学校的人才流失,凝聚人心,高校长于1973年8月亲赴重庆北碚,参加全校大会和各种座谈会,并通过挨家挨户走访和分别谈话,向南迁的同志表示慰问,代表学校和留哈全体教师干部热烈欢迎南迁同志返回哈尔滨,共同办好新哈工大。由于在关键时刻高校长艰苦细致的工作,南迁的同志绝大部分都返回了哈尔滨,保存了学校的有生力量。粉碎“四人帮”以后,高校长带领全校教职员工为尽快医治“文化大革命”带给哈工大的创伤而殚精竭虑,精心谋划。经过动乱的破坏和南迁的损失,哈工大能大难不死,并且较快地恢复了勃勃生机和往日的辉煌,老校长高铁同志功不可没。
  综观高校长在半生从事教育工作的辉煌业绩,有人称他为“新中国第一代教育家”、“新中国科教兴国的先驱”,中央评价他为“卓有成就的教育家”,我们认为他是当之无愧的。


  优秀的政治工作者知识分子的贴心人


  高铁同志参加革命后,长期在部队从事政治工作。到哈工大以后,他把八路军政治工作的优良传统带到了学校,并结合学校实际工作发扬光大。
  高校长在工作中坚定地全面贯彻党的教育方针,注重培养德智体全面发展的人才,并把德育放在首位。他对学生进行马列主义理论和毛泽东思想教育,进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,进行远大革命理想和学习目的教育。1951年,哈工大就成立了马列主义教研室,成为对师生员工进行革命理论教育的教学基地。
  高校长历来强调学生要努力做到又红又专。针对教师和学生中存在的“业务上过得硬,政治上过得去”的思想倾向,他明确指出,“业务上过得硬“是国家所要求的,但是,仅仅在“业务上过得硬”是不行的,是靠不住的,必须在政治上也过得硬。高校长不仅在大会上讲,还发动学校各级党团组织通过多种形式做深入细致的思想工作,带领全校师生走又红又专的道路。在培养学生政治思想过得硬方面,特别强调知识分子必须与工农群众相结合,树立劳动观念,培养劳动人民的的思想感情。他经常以自身参加革命与工农相结合的经历教育学生。高校长要求不仅通过各种政治教育、社会实践培养学生,而且要求教师在教学中给学生做又红又专的表率。
  在加强政治思想建设中,50年代初,高校长就特别重视青年教师的思想教育工作,使一批批思想素质和政治素质都很好的师生成长为中国共产党党员。在“左”的思潮泛滥、知识分子入党十分困难的年代,高校长顶住了各种压力,坚决贯彻党的“重在表现”的政策。对那些思想觉悟高,“只是家庭出身不好,社会关系复杂”的教师一视同仁,发展他们入党,还亲自做了一些人的入党介绍人,这在群众中引起了很大反响,极大地调动了广大师生的政治积极性。
  无论是从卓有成就的教育家,还是从党的优秀政治工作者的角度看,高校长都是尊重知识、尊重人才,贯彻执行党的知识分子政策的典范。他经常讲,我们党对知识分子十分重视,一直有着正确的方针,而历史上发生的许多失误是偏离了这一方针的结果。他本人力求贯彻党的知识分子政策。在哈工大工作的27年中,对广大教师,他在政治上充分信任,在工作上放手使用,在业务上加强培养,在思想上帮助提高,在生活上关心体贴。而知识分子也把他看成是良师益友和贴心人。他对知识分子在政治上非常关心和爱护,对他们中的一些不同思想认识问题,他主张采取宽容态度,要与人为善,循循善诱,耐心细致地做思想工作,不能简单粗暴地对待。他还主张,对人的批评要实事求是,对人的处理要采取慎重态度。1958年教育大革命时,有的学校搞“拔白旗”,高铁同志在哈工大就坚决反对开展这项活动,因而他自己在“反右倾”时被当作犯了“严重右倾错误”的人而受到批判。在“文化大革命”被批斗时,造反派要他揭发某位教师是“特务”,高校长宁可自己遭受更严重的折磨,也始终不讲违心的话。高校长不但非常爱才、惜才,而且能不拘一格用人才。在教师中,他非常注重培养学科带头人,他曾下到各教研室去一一落实培养学术带头人的措施。他特别赞同和鼓励“青出于蓝而胜于蓝”,并歌颂和呼唤“后生胜前贤”。
  高校长几十年如一日地关心教师,关心学生,关心同志,关心学校的员工,甚至关心他们的子女。他经常利用节假日和空闲时间到教研室、学生教室、教职员工家中和学生宿舍走访。在50年代,哈工大年轻教师、年轻干部中男同志比例特别大,而其中从外地来的不少,在哈尔滨举目无亲,找对象不容易。高校长就和夫人孙克悠一起热心地为这些青年教师当红娘,介绍成功了不少对新人。他还多次参加并主持青年教师的婚礼。由于他善于团结广大知识分子,做他们的知心朋友,最大限度地调动了他们为建设发展哈工大和祖国的社会主义事业服务的积极性。老校长这种尊重知识、尊重人才、关心爱护知识分子,与知识分子亲密无间的关系和平易近人的思想作风,是我们学习的楷模。高校长对师生员工的一片真情,使他赢得了全校师生员工的敬仰和爱戴。当他1990年和1995年回校参加校庆活动时,老校长到来的喜讯不翼而飞,前去看望高校长的人络绎不绝。
  在思想教育方面,高校长历来反对居高临下地空洞说教,反对简单化的做法,他批评人时也是和风细雨,令人心悦诚服。老校长一贯主张用真理的力量说服人,用环境的力量熏陶人,用事实的力量教育人,用感情的力量凝聚人,用人格的力量感召人;要像春雨那样,“随风潜入夜,润物细无声”。高校长身教重于言教,以他自己的行动为我们做出了榜样。


  高风亮节为人师表


  高校长在哈工大工作期间,不仅为我们学校的建设和发展作出了光辉的业绩,而且以其崇高的革命精神和道德风范为我们留下了宝贵的精神财富。
  他敬业奉献,忠诚于党的教育事业。他以“俯首甘为孺子牛”的精神,尽心竭力地为师生员工服务,充分体现了共产党人全心全意为人民服务的道德风范。他从1950年到1964年在哈工大当了14年的副校长,先后与3位校长合作共事,他都能任劳任怨、同心同德地支持、配合,而且主动积极创造性地做好工作,充分体现了他淡泊名利、一切以事业为重的高尚品德。他能严于律己,宽以待人,能团结不同意见的同志,甚至与反对过自己的同志一道工作,充分体现了共产党人的博大胸襟。他联系群众,平易近人,作风民主,处事公道,求真务实,虚怀若谷,充分体现了一位教育家的师长风范。他廉洁奉公,生活简朴,两袖清风,一尘不染。在国家经济困难时期,他与全校师生员工同甘共苦,休戚与共,充分体现了共产党人的优良传统和作风。他身处逆境时,不悲观失望,不怨天尤人,更不为保全自己而殃及他人,充分体现了一个共产党人的高风亮节。他酷爱读书,善于学习,知识渊博,阅历丰富,有着很高的文化和艺术修养,他在孜孜以求中不断完善自己。几十年来,高校长以其特有的精神风貌和人格魅力潜移默化地感染着一代又一代哈工大学子,他既以一位卓有成就的教育家形象,更以一位优秀的共产党人、人民公仆的形象,永远活在哈工大人的心中。
  老校长高铁同志1977年调离哈工大以后,仍然十分关注哈工大,回校看望师生,热情接待哈工大干部教师的拜访,仔细阅读学校寄给他的每一期校报,在学校的改革、建设与发展上给我们以谆谆的教诲。在高校长逝世前的两个多星期,他从哈工大校报上看到雷廷权院士关于学校今后要为院士入选创造条件的文章时,深表赞同,专门写信给哈工大的有关同志,表示支持。我们永远不会忘记老校长在回校参加70周年校庆时对我们的殷切期望:“你们现在要培养新的‘八百壮士’,要达到世界水平。要物色一批超过你们的人接你们的班。”
  今天,哈尔滨工业大学正在开创着校史上的第二个“黄金时代”,进行着“211工程”建设,正在进一步巩固和发展国内一流大学的地位,向世界先进水平的一流大学的奋斗目标前进。让我们永远缅怀高校长为哈工大作出的丰功伟绩,永远敬仰他的崇高人品和道德风范,学习高校长忠诚于党的教育事业的无私奉献精神和优秀品德,不辜负高校长对我们的殷切期望,以实际行动迎接21世纪科技创新和知识经济以及综合国力竞争的挑战,为祖国的人才培养和社会主义现代化建设事业作出更大的贡献,以此作为对老校长高铁同志最好的纪念。他的辉煌业绩和高大形象永远留在我们心中,并与哈工大的发展共存。高校长是哈工大永远的校长!